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為加強摩臣內涵建設，全面提升教師的職業道德素養、教學能力和教學水平，現將《摩臣平台師資隊伍培養與職業能力提升計劃方案》印發給你們💇🏻，請你們遵照執行。

附件：《摩臣平台師資隊伍培養與職業能力提升計劃方案》

摩臣平台人力資源部

2024年3月26日

摩臣平台師資隊伍培養與職業能力提升計劃方案

第一章總 則

第一條 為全面提升教師的整體執教水平👩‍🔧，建設一支政治素質過硬⏩、業務能力精湛🧑🏻‍🦼‍➡️、掌握現代職業教育理念和管理理念🔆、善於開拓創新的專業化隊伍，全面促進摩臣平台高質量教學體系建設，特製定本方案🤓。

第二條 本辦法適用於摩臣所有教職工。

第三條 按照“全員培訓、分類指導”的工作思路，構建教師終身學習體系。堅持培訓形式靈活多樣與講求實效相結合的原則。采取短期培訓和長期培養相結合等培訓形式，激發教師職業學習和崗位技能提升的自覺性🔲、主動性。

第二章培養計劃

第四條 新進教師必須參加入職上崗前的培訓，熟悉摩臣規章製度🎫💁🏿‍♀️，明確立德樹人根本任務，樹立良好師德師風👩🏻，更好地實現角色轉變，適應摩臣工作環境✍🏼。

第五條 中級以下專業技術職務教師以提升職業道德素養、教育教學能力為主🙏，兼顧提高企業實踐能力。主要參加新進教職工培訓專項💷、思想政治教育👦、師德師風教育、法製教育🦸‍♀️、教學技能培訓🤽🏻‍♂️🧜🏽、課程進修、教學觀摩🧙🏻‍♂️、網絡培訓🖐🏼、校企雙向交流等。

第六條 中級專業技術職務教師培訓以拓展專業技術和基礎理論知識為主。主要參加思想政治教育、師德師風教育、法製教育、教學技能培訓⏭、課程進修®️、教學觀摩🥀、網絡培訓🏃🏻‍♂️、教學發展論壇、科研技能培訓👩🏽‍🏫、校企雙向交流等。

第七條 副高級專業技術職務教師培訓主要通過教學科研工作實踐及學術交流，熟悉和掌握本專業群技術應用領域發展的前沿信息，進一步提高學術水平。主要參加思想政治教育🪤、師德師風教育🍭👱🏿‍♀️、法製教育🐁、教學發展論壇、學術交流、校企雙向交流等。

第八條正高級專業技術崗位教師以提升卓越教學能力、科學研究👨🏿‍🌾、社會服務和國際交流合作能力為重點🧿🧙🏽‍♀️。主要參加思想政治教育👱‍♀️、師德師風教育🪪、法製教育🧏🏻‍♀️🧝🏽‍♀️、教學發展論壇、學術交流等💭。

第三章培訓項目設置

第九條新進教師專項培訓

（一）新進教職工培訓。由摩臣組織開展🍕，適當引進兄弟院校，或專業師資培訓摩臣的培訓師上課🏂🏻。面向新入職教職工，采取講座👨‍🦼‍➡️、座談、實踐等方式🪐，幫助新進教師提高教育理論水平，熟悉摩臣辦學歷史🌕、辦學理念以及相關規章製度🤓。崗前培訓主要包括校史校情、法規🧛🏻、摩臣規章製度☦️、文明禮儀👿、教師職業道德規範、教師工作職責、教學方法與藝術等方面的內容。

（二）青藍工程活動。師傅要做到“三帶”：帶師魂－敬業愛崗👱🏿，無私奉獻；帶師能－教育教學與教育科研的基本職能🦢；帶師德－師德高尚，立德樹人。

第十條 職業道德素養培訓

（一）思想政治教育

重點加強社會主義核心價值觀教育🦸🏼‍♂️，重視理想信念教育♌️、法製教育和心理健康教育，確保教師自覺堅持正確的政治方向🛀🏼，踐行社會主義核心價值體系💃🤸🏻‍♂️，在重大政治問題上立場堅定、旗幟鮮明，堅決維護黨和國家的利益。

（二）師德師風教育

把師德師風教育貫穿教師職業生涯全過程，通過師德師風宣傳🏊🏻‍♀️、講座、參觀🏞、培訓等多種方式🌄👱‍♀️，引導教師愛崗敬業，自覺踐行高等摩臣教師職業道德規範，增強教師的責任感和使命感👩🏼‍✈️。

（三）法治教育

面向所有教職工👱🏽‍♀️，采取網絡授課的方式🧘🏻，學習包括憲法、民法✊🏿、刑法、勞動法等相關法律👨🏼‍🚒，以及教育法🗻、教師法等與教育行業相關的法律法規。教師應了解法律法規對教育工作的規定💲，包括教學法規、學生管理法規、安全保障法規等🐌🧐，以便在教學過程中遵守相關法律法規，保障學生權益🦼，避免違法行為💽。

第十一條 教育教學能力培訓

（一）教學技能培訓

摩臣🏃‍♂️、各二級教學單位通過專題培訓班、主題沙龍等形式🍃，於每周二開展教學基本技能⚇、教學規範🤿、教學方法與技巧、信息技術與現代教育技術運用等方面的培訓🦅、交流和研討，對教師在教學理念、方法、技能以及職業規劃等方面給予指導🐥，提高教師教育教學能力。

（二）課程進修

課程進修是以達到能勝任相應課程的教學為目的，選派教師到校內外高校針對相關課程進行進修學習的形式👝🆖。

（三）教學觀摩

摩臣不定期邀請校內外教學名師和優秀教師講授示範課👨🏼‍🚀、公開課和觀摩課，要求教師特別是青年教師積極參加教學觀摩，學習教學內容安排、教學語言組織⛹🏻、師生溝通互動等技能。

（四）教師發展論壇

鼓勵和支持骨幹教師參加校內外專家、學者的報告和講座🎐，了解先進的教育思想和教育理念，熟悉教學改革發展前沿。鼓勵二級教學單位組織以教學改革和課程建設為主要內容的專題研討，交流分享教學改革與建設的經驗🂠🗄，提升教學研究水平🤶🏻。

（五）網絡培訓

通過高師培訓中心的教師培訓雲平臺、摩臣通師資培訓平臺等網絡平臺👩‍👩‍👧‍👦，有計劃地學習先進教學理念🔯、經驗🏤、技術和方法等📅。

第十二條  科研創新能力提升

（一）攻讀博士學位

加大青年教師學歷層次提升力度，鼓勵教師攻讀博士學位，力爭師資隊伍學歷層次、學術水平和整體素質取得顯著進展。

（二）學術交流

鼓勵教師參加專題講座、學術交流等活動⛺️，幫助教師掌握基本的課題研究方法和科研思維方式，及時了解本專業群應用發展的前沿，跟蹤專業群最新應用發展水平👨🏼‍🔧，為教師科研工作開展奠定良好的基礎。

第十三條 校企雙向交流

（一）教師企業實踐🧜。鼓勵教師利用寒暑期到企業實踐基地開展產學研訓一體化崗位實踐，包括教師企業實踐流動頂崗、參與研發項目👶、兼職任職等方式🌶，開展企業跟崗實踐®️，可分階段進行☕️。內容主要包括了解企業的生產組織方式、工藝流程、產業發展趨勢等基本情況，熟悉企業相關崗位職責🈹、操作規範、技能要求、用人標準📑、管理製度、企業文化等，學習所教專業在生產實踐中應用的新知識🤹🏻‍♂️、新技術、新工藝🏋🏼‍♀️🚴🏻‍♂️、新材料👀、新設備🤵🏻‍♂️、新標準等。

（二）產業導師特聘。設立一批產業導師特聘崗，聘請企業軟件技術人員☠️、高技能人才、管理人員、能工巧匠等到摩臣工作。采取兼職任教、合作研究、參與項目等方式🏇🏻。工作內容主要包括承擔教學工作🏄🏻‍♂️，參與摩臣專業建設、課程建設等🤦🏼。

第四章培訓考核

第十四條 每個培訓階段將設定相應的考核標準和方法，以評估教師在培訓過程中的學習成果和教學能力的提升程度👩🏻‍🎨。

第五章培訓結果應用

第十五條 培訓結束後，教師將運用所學知識和技能進行教學工作，並進行自我反思和改進🏌🏽，以進一步提高教學質量⚔️。其中外出的培訓，參加培訓的教師回來後至少做好以下一點工作🧝🏽🤭：

(1) 寫一篇外出學習的感想。

(2) 做一場分享學習心得的匯報🧕🏻。

第六章培訓費用

第十六條 培訓費用根據具體的培訓項目和形式進行預算，並由摩臣承擔。摩臣支持教師參加培訓的同時👨🏽‍⚕️，也鼓勵教師共享資源和經驗，以降低培訓成本。